Der Englischunterricht an unserer Schule ist etwas ganz Besonderes. Viele unserer Schülerinnen und Schüler wachsen mehrsprachig auf. In nahezu jeder Klasse gibt es Kinder, die zu Hause Englisch sprechen und die Sprache ganz selbstverständlich im Alltag nutzen. Diese Kinder bringen ihre sprachlichen Erfahrungen aktiv in den Unterricht ein und unterstützen ihre Mitschülerinnen und Mitschüler beim Lernen. Oft übernehmen sie ganz von selbst die Rolle von Sprachmittlern, erklären Wörter, helfen bei der Aussprache und geben ihren Klassenkameraden Sicherheit beim Sprechen.
Unsere zweisprachig aufwachsenden Kinder haben meist kaum Hemmungen, neue oder unbekannte Wörter auszusprechen. Diese Offenheit überträgt sich auf die gesamte Lerngruppe. In unserer Schule ist es ganz normal, dass viele verschiedene Sprachen gesprochen werden. Die Kinder erleben täglich, wie unterschiedlich Sprachen klingen können, und begegnen ihnen mit großer Neugier und Offenheit. So entsteht eine Lernatmosphäre, in der sich alle Kinder trauen, Englisch auszuprobieren, Fehler als Teil des Lernprozesses zu verstehen und sich gegenseitig zu unterstützen.
Besonders beliebt sind im Englischunterricht Rollenspiele. Im dritten Schuljahr lernen die Kinder auf spielerische Weise, sich vorzustellen, Begegnungssituationen nachzustellen oder kleine Verkaufsgespräche zu führen. Mit viel Kreativität schlüpfen sie in verschiedene Rollen und versuchen zum Beispiel ihre Eltern auf Englisch davon zu überzeugen, ein Haustier zu kaufen. Dabei wird Sprache lebendig und macht den Kindern großen Spaß.
Ein besonderes Highlight war die kleine Inszenierung „It’s Magic“ aus unserem Lehrwerk Sally. In der Geschichte verwandelt ein Zauberlehrling seine kleine Schwester versehentlich in eine Katze. Unsere Drittklässlerinnen und Drittklässler hatten große Freude daran, die Geschichte in kleinen Gruppen einzustudieren, Szenen zu verändern und ihre eigenen Ideen einzubringen. Anschließend präsentierten sie ihre Versionen ihren Mitschülerinnen und Mitschülern.
Aus dieser Begeisterung entstand die Idee, die Geschichte als kleines Theaterstück für die Zweitklässler aufzuführen. Da die Kinder der zweiten Klassen noch keinen Englischunterricht haben, waren alle gespannt, wie die Aufführung ankommen würde. Das Ergebnis war beeindruckend: Die jungen Zuschauer konnten bereits viele Wörter und Inhalte verstehen und verfolgten das Stück mit großem Interesse. Die Theateraufführung kam bei den Zweitklässlern hervorragend an und hat ihre Vorfreude auf den Englischunterricht, der nach den Sommerferien beginnt, noch einmal deutlich gesteigert.
So zeigt sich immer wieder: Sprachen verbinden Menschen. In unserer Schulgemeinschaft lernen die Kinder nicht nur Englisch, sondern auch Offenheit, gegenseitige Unterstützung und Freude am gemeinsamen Lernen.
